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SUMMARY:Verbindende Themen\, Diversität diskriminierungssensibel gestalten - Teilhabe stärken
DESCRIPTION:Die Deut­sche Gebär­den­spra­che (DGS) ist seit 2002 als eigene Sprache in Deutsch­land aner­kannt. Hier­zu­lande gibt es gut 50.000 Menschen\, die gehör­los oder taub sind. Die meisten bevor­zu­gen DGS zur Kommu­ni­ka­tion. Für Kinder und Jugend­li­che\, die gehör­los oder schwer­hö­rig sind oder ein Cochlea-Implan­tat tragen\, sowie für ihre Fami­lien und eigene Kolle­gen/-innen ist es daher für eine inklu­sive und diskri­mi­nie­rungs­sen­si­ble Praxis in der Kinder- und Jugend­hilfe rele­vant\, sich mit Kultur und Sprache gehör­lo­ser Menschen ausein­an­der­zu­set­zen. In der Fort­bil­dung werden Perspek­ti­ven auf Lebens­wel­ten von Menschen mit Schwer­hö­rig­keit und Gehör­lo­sig­keit aufge­zeigt. Es wird ein Blick auf die gegen­wär­tige Situa­tion und den Lebens­all­tag gewor­fen: Wo haben Gehör­lose inzwi­schen Gleich­stel­lung erreicht\, wo erleben sie nach wie vor Diskri­mi­nie­rung? Einfüh­rend wird nonver­bale Kommu­ni­ka­tion auspro­biert und dann um einzelne Gebär­den und erste Sätze ergänzt. Die Teil­neh­men­den haben Gele­gen­heit\, konkrete Gebär­den zu erfra­gen. Eben­falls liegt ein Schwer­punkt der Fort­bil­dung auf der Kommu­ni­ka­tion mit gehör­lo­sen und schwer­hö­ri­gen Menschen: Was ist dabei zu beach­ten? Was erleich­tert die Kommu­ni­ka­tion? Die Inhalte werden vermit­telt durch Input und viele prak­ti­sche und inter­ak­tive Übungen sowie das Erler­nen von einigen Gebärden. \nHier gehts zur Anmeldung!
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SUMMARY:Dialogforum „Hauptsache digital? Chancen und Grenzen digitaler Kinder- und Jugendbeteiligung“
DESCRIPTION:Die Vorteile digi­ta­ler Betei­li­gung liegen auf der Hand – digi­tale Medien werden von allen Kindern und Jugend­li­chen genutzt. Sie erzeu­gen Inter­esse und knüpfen an die Lebens­welt von jungen Menschen an. Welche Chancen und Heraus­for­de­run­gen aber bieten digi­tale Formate? Wie kann digi­tale Betei­li­gung ziel­grup­pen­ge­recht\, inklu­siv und daten­schutz­kon­form­ge­stal­tet werden? Und sind Fach­kräfte für diese Art Betei­li­gungs­pro­zesse ausrei­chend quali­fi­ziert? Diese und weitere Fragen werden in Form von Inputs und in Work­shops thematisiert. \nSie sind in diesem Bereich tätig? Sie setzen gerade digi­tale Betei­li­gungs­for­mate mit Kindern und Jugend­li­chen um? Dann melden Sie sich gerne an! Der Work­shop richtet sich an Inter­es­sierte mit Erfah­run­gen in digi­ta­len Forma­ten der Kinder- und Jugendbeteiligung. \nAnmel­dung zu kosten­lo­ser Teil­nahme unter: https://jugendstrategie.de/veranstaltung/dialogforum-hauptsache-digital/
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SUMMARY:Dialogtag des Jugend Demokratiefonds: Was lernen wir\, wenn wir uns beteiligen?
DESCRIPTION:Wie verschrän­ken sich Erfah­run­gen von Selbst­wirk­sam­keit und demo­kra­ti­scher Teil­habe in den Projek­ten des Jugend-Demo­kra­tie­fonds mit Bildungs­pro­zes­sen? Welche Beispiele aus der Praxis gibt es? Was könnten wir noch erpro­ben\, um diese Bildungs­pro­zesse zu unter­stüt­zen? Diesen Fragen soll auf dem Dialog­tag des Jugend Demo­kra­tie­fonds nach­ge­gan­gen werden. \nUnter dem Motto “Refle­xion von Bildungs­er­fah­run­gen zur Stärkug demo­kra­ti­sche Kompe­ten­zen und als Angebot poli­ti­scher Bildung” werden Praktiker:innen des Jugend Demo­kra­tie­fonds zusam­men­ge­bracht und der Austausch gefördert. \nDie Veran­stal­tung ist kostenfrei. \nBitte melden Sie sich über das Anmel­de­for­mu­lar für den Dialog­tag an. Senden Sie dieses bitte ausge­füllt per Mail an das Sozi­al­päd­ago­gi­sche Fort­bil­dungs­in­sti­tut Berlin-Bran­den­burg. Eine Anmel­dung ist bis zum 12. Septem­ber möglich. Weitere Hinweise zum Ablauf und den Work­shops finden Sie im Programm.
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